Voluntariado internacional en Mozambique

¡Abierta oferta de voluntariado internacional para apoyar el proyecto de Madre Coraje en Mozambique Aprender a leer, escribir y calcular en un entorno seguro, M31! Este proyecto, en marcha junto a la organización local UDEBA con el apoyo de la AACID, se desarrolla en el distrito de Chibuto, Provincia de Gaza, Mozambique. La persona buscada para este voluntariado desarrollaría, durante una estancia de 3 meses, las siguientes funciones:

• Apoyo en la elaboración de metodologías y herramientas de gestión y seguimiento del proyecto.
• Apoyo en la elaboración de informes de seguimiento técnico y económico.
• Acompañamiento en la ejecución de actividades de campo.
• Otras tareas relacionadas con el trabajo de Madre Coraje en la provincia.

CONDICIONES

• Está prevista su permanencia durante 3 meses, trabajando de lunes a viernes, en horario partido de 7:30 a 15:30, cumpliendo con el horario de oficina del socio local, instalaciones donde realizará su trabajo de oficina, siendo más flexible para el horario de trabajo en campo.
• El lugar de trabajo para el perfil de voluntariado es la provincia de Gaza, ciudad de Xai Xai, donde recibirá una ayuda económica para hospedaje y servicios básicos de agua, energía eléctrica, internet y telefonía móvil.
• Durante su estancia se integrará al equipo de profesionales del proyecto.

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Número de participantes: 3.762 personas, 1.736 mujeres y 2.026 hombres

Breve descripción: 3103 menores de tres escuelas de Malehice en el distrito de Chibuto ven conculcado su derecho a la educación por deficiente sin infraestructuras, docentes desmotivados y poco formados, falta de acompañamiento y apoyo familiar, discriminación de género y ausencia de seguimiento por las autoridades educativas que hacen que sólo un 9% sepa leer, escribir y calcular en su edad adecuada.

Frente a esto, dando continuidad a otras intervenciones, pretendemos ampliar el acceso de niñas y niños de primaria a una educación digna y con servicios básicos, mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje mediante formación pedagógica a los docentes, potenciar los consejos de escuela para una mayor participación y evaluación comunitaria del servicio educativo, empoderar a las educandas con un entorno social más equitativo y fortalecer las capacidades y recursos de las autoridades y técnicos del sector para la aplicación de las políticas e instrumentos de mejora de la calidad educativa.